성역할 理論(이론) > 레포트

본문 바로가기


레포트

성역할 理論(이론)

페이지 정보

작성일18-05-04 23:35

본문




Download : 성역할 이론.hwp





순서




%20이론_hwp_01_.gif %20이론_hwp_02_.gif %20이론_hwp_03_.gif %20이론_hwp_04_.gif %20이론_hwp_05_.gif








성역할 이론(理論)
CONTENT

성역할 이론(理論)

I. 생물유전학적 관점

II. 문화인류학적 관점

III. 정신분석학적 관점

IV. 사회학습론적 관점

V. 인지발달론적 관점

VI. 생애발달론적 관점
성역할 이론(理論)

한 개인이 그가 속해 있는 사회에서 규정하는 성에 적합한 행동 및 태도, 가치를 습득하는 과정을 성역할 사회화라 하며 이 과정을 통해서 남성성 또는 여성성이 발달된다. 남아는 오이디푸스 콤플렉스를, 여아는 엘렉트라 콤플렉스를 각각 경험하게 되는데 이러한 콤플렉스를 해결하기 위한 수단으로 성역할 동일시가 이루어진다.
특히 이 관점에 의하면 여성에게는 남근 선망(penis envy)사상이 있어 성인이 되어 다른 남자와 결혼하여 남자 아이를 낳음으로써 자신의 결함을 치유하려 한다.
그러나 유전적 생물학적으로 차이가 있더라도 이러한 차이는 아동을 양육하는 부모, 사회적 환경, 문화적 배경이 강화하고 억압하는 과정에서 진화되기도 하고 퇴화되기도 한다. 자녀들은

성역할 理論(이론)
성역할 理論(이론)

성역할,이론,자연과학,레포트



레포트/자연과학
성역할 이론 , 성역할 이론자연과학레포트 , 성역할 이론

설명

Download : 성역할 이론.hwp( 56 )


다. 즉 모방과 동일시를 통해서 성역할을 학습한다는 것이다.

II. 문화인류학적 관점

여성성, 남성성뿐 아니라 성역할 분담도 문화에 의해 결정된다는 관점이다.

III. 정신분석학적 관점

Freud에 의하면, 남자와 여자의 근원적인 차이는 심리성적 발달의 5단계 중 3단계인 남근기에서의 서로 다른 경험에 의해서 형성된다. 예를 들면 모성 행동은 자녀 출산과 함께 나타나는 여성 고유의 특성(特性)인가라고 질문했을 때, 모성 행동은 호르몬의 영향이 아니라 돌보는 접촉량에 따라 달라진다고 보는 관점도 있는 것이다. 그러나 거세 불안이 없는 만큼 동일시하고자 하는 동기가 남아보다 약하다고 하였다. 따라서 생물학적으로 남과 여로 태어날다 하더라도 사회 문화가 그들의 성향을 다듬는 역할을 한다. Mead의 뉴기니아 부족의 연구를 보면 세 부족 중 한 부족은 남성의 역할과 여성의 역할을 완전히 바꾸어 수행하고 있었다. 그러나 실제 조사를 해 보면 남근 선망 사상의 증거와 그것이 남성과 여성의 차이를 만든다는 증거를 찾기는 어렵다.
우리는 남성 또는 여성으로 규정된 성에 합당한 태도를 가지고 행동하며, 가치를 습득하도록 가정과 사회 환경의 압력을 받고 있따
현재의 성향을 갖기까지는 다양한 과정을 밟게 되는데, 이에 대해서는 여러 가지 관점이 있따 즉 생물유전학적 관점, 문화인류학적 관점, 정신분석학적 관점, 사회학습적 관점, 인지발달론적 관점, 생애발달론적 관점 등을 들 수 있따

I. 생물유전학적 관점

남성과 여성의 특징은 유전적으로 생리학적 특성(特性)에 의해 차이가 있을 수밖에 없다는 주장이다.
여성의 경우는 여성호르몬인 에스트로젠, 프로게스테론 등의 작용에 의해 여성으로 분화되고 여성적 성향도 결정된다. 따라서 행동에서의 성차도 자기 주변에서 남녀가 각각 다르게 행동하는 것을 보고 그들의 행위를 배웠기 때문에 일어난다.
우리는 남성 또는 여성으로 규정된 성에 합당한 태도를 가지고 행동하며, 가치를 습득하도록 가정과 사회 환경의 압력을 받고 있따
현재의 성향을 갖기까지는 다양한 과정을 밟게 되는데, 이에 대해서는 여러 가지 관점이 있따 즉 생물유전학적 관점, 문화인류학적 관점, 정신분석학적 관점, 사회학습적 관점, 인지발달론적 관점, 생애발달론적 관점 등을 들 수 있따

I. 생물유전학적 관점

남성과 여성의 특징은 유전적으로 생리학적 특성(特性)에 의해 차이가 있을 수밖에 없다는...


성역할 이론(理論)
CONTENT

성역할 이론(理論)

I. 생물유전학적 관점

II. 문화인류학적 관점

III. 정신분석학적 관점

IV. 사회학습론적 관점

V. 인지발달론적 관점

VI. 생애발달론적 관점
성역할 이론(理論)

한 개인이 그가 속해 있는 사회에서 규정하는 성에 적합한 행동 및 태도, 가치를 습득하는 과정을 성역할 사회화라 하며 이 과정을 통해서 남성성 또는 여성성이 발달된다.
Mischel은 아동은 많은 행동을 주변 인물을 통해 모방하면서 학습한다고 하였다.

IV. 사회학습론적 관점

많은 학자들은 인간이 남성과 여성의 모델을 제공하는 사람들과 환경과의 상호작용에서 사회화 과정을 통해 성역할을 내면화시키고 그에 따른 특성(特性)과 역할을 갖게 된다고 본다. 즉 이성의 부모에 대한 근친상간적 성적 욕망을 갖게 되나 현실적으로 이를 실천할 수가 없음을 곧 깨닫게 되고 같은 성의 부모를 두려워하게 된다. 남성은 안드로젠, 테스토스테론 등의 호르몬으로 인해 남성적 성향, 예를 들면 공격성이 더 강하게 나타난다. 이때 남아는 거세 불안을 감소시키기 위해 방어적으로 아버지를 동일시하게 된다. 즉 여성이 모든 일을 주도하고 있고 남성은 여성에게 의존하며 보다 소극…(省略) 적이고 온화한 성품을 갖고 있는 것으로 나타났다. 그러나 여아의 경우는 거세 불안을 느낄 필요가 없으므로 엘렉트라 콤플렉스를 해결하고자 하는 동기에 대해 Freud의 說明(설명) 이 불충분하나, 아마도 어머니의 애정을 잃을까봐 두려워서 근친상간적 욕망을 억압하고 어머니를 동일시하여 여성성을 강화시키는 것이 아닌가 한다.

레포트 목록

게시물 검색


해당 레포트자료의 저작권은 각 레포트업로더에게 있습니다.
amicca 은 통신판매중개자이며 통신판매의 당사자가 아닙니다.
따라서 상품·거래정보 및 거래에 대하여 책임을 지지 않습니다.

Copyright © amicca.co.kr All rights reserved.
상단으로
모바일 버전으로 보기